Городской открытый урок литературы состоялся в Волгограде

В рамках регионального этапа XXXIII Международных Рождественских образовательных Чтений состоялся открытый городской урок по литературе «Единый Екимовский урок «Живые помощи»». Организаторами выступили Отдел религиозного образования и катехизации епархии, департамент образования города Волгограда, МОУ «Лицей № 5 Центрального района Волгограда».

Участниками урока стали более тысячи шестисот человек старшеклассников со всех районов Волгограда. Кто-то участвовал очно, кто-то подключился дистанционно. Собравшихся детей приветствовали Орехова Галина Анатольевна, начальник отдела общего и дополнительного образования департамента образования Волгограда и игумен Христофор (Казанцев), руководитель Отдела религиозного образования и катехизации епархии.

Урок провели Тропкина Лариса Александровна директор лицея, депутат Волгоградской городской Думы, Коноводова Эльвира Максимовна, заслуженный учитель РФ Зинова Ирина Викторовна.  На уроке школьники осмысливали феномен молитвы, ознакомились с текстом 90-го псалма и познакомились с интерпретацией содержания псалма, роль дедушки и бабушки в семье. Особое внимание было уделено проблеме сохранения исторической памяти народа. Учащиеся поделились впечатлениями:

Сидорова Александра, 11А, школа №106: «Очень содержательный урок. Благодаря ему я смогла лучше погрузиться в творчество автора и понять смысл и глубину произведения. Особенно интересными и полезными стали размышления о главной теме…»

Володина Анна, 10Б, школа №129: «Сегодня нам провели онлайн урок, на котором мы узнали о семейных и нравственных ценностях на примере рассказа Бориса Петровича Екимова, нашего земляка. Учителя погрузили нас в атмосферу военного времени, объяснили наставления автора и рассказали о важности делиться опытом, обычаями и традициями… Очень хочется присутствовать на таких уроках чаще и совершенствовать свои нравственные качества».

Бузмакова Александра, 11А, школа №106: «Спасибо за качественный образовательный процесс! Урок оставил у меня множество положительных впечатлений. Преподаватель использовал живые примеры, что сделало материал более понятным и запоминающимся, заставило задуматься о главных человеческих ценностях».

(18)